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喜报:武钢三中学子袁祉祯,满分斩获第60届国际数学奥赛金牌

时间:2019-09-09
幸福新闻:武钢第三中学袁晓获第60届国际数学奥林匹克金奖

快乐新闻

大!在即将结束的第60届国际数学奥林匹克竞赛中,我们学校的袁宇在英国浴场的同学们勇敢而勤奋,为国家而战,并在世界上第一个得分(得分)中夺得金牌!中国队再次在五年内赢得了该组的冠军!恭喜袁浩!恭喜邓晓教练!祝贺数学小组!恭喜奥赛中心!恭喜武钢的三个人!我感谢各级领导和同事的关心。我要感谢省市数学协会对学校学术竞赛的指导。感谢市政和地区教育局的支持。

中国队的六名球员得分

据悉,袁浩是今年五次大学比赛中入选国家队的唯一湖北学生!武钢第三中学国际数学奥林匹克竞赛的金牌数量增加到11个!国际数学奥林匹克竞赛中的奖牌数量已增加到15个!入选中国数学奥林匹克竞赛的国家队数量增加到18个,保持全国第一!

袁伟(左三)

武钢第三中学

数学竞赛中令人眼花缭乱的明星

说到武钢第三中学,第一反应就是纪律奥运比赛。今天中国的顶尖中学不是一所强大的学校,但武钢三世是令人眼花缭乱的明星之一!

“开放”的竞争之路已经上演。

1990年,第31届国际数学奥林匹克运动会在中国举行。这是此次比赛首次在中国举行。周伟不负众望,赢得了武钢三世国际数学奥林匹克运动会的第一枚金牌。

1993年,Yanke在土耳其举办的第34届国际数学奥林匹克竞赛中获得金奖;

1995年,朱晨昌在第36届国际数学奥林匹克竞赛中获得金奖,这是中国国际数学竞赛中第一枚女子金牌;

1997年,邹钰在第38届国际数学奥林匹克竞赛中获得金奖;

1998年,邹伟,徐玉田,王佳和三人入选中国国际数学竞赛团队。没有人超越它;

1999年,程晓龙在第40届国际数学奥林匹克竞赛中获得金奖;

2001年,郑辉在第42届国际数学奥林匹克竞赛中获得金奖;

2002年,曾宪益在第43届国际数学奥林匹克竞赛中获得金奖;

2003年,周佑在第44届国际数学奥林匹克竞赛中获得银牌;

2006年,甘文英获得第47届国际数学奥林匹克金奖;

2007年,傅磊在第48届国际数学奥林匹克竞赛中获得金奖。彭星月在第38届国际物理奥林匹克运动会上获得金奖,标志着武钢三项竞赛在许多领域取得的高水平成就;

2011年,萧瑶在第22届国际生物奥林匹克运动会上获得金奖;

2012年,王玉玉在第53届国际数学奥林匹克竞赛中获得金奖;

2014年,黄义山在第55届国际数学奥林匹克运动会上获得银牌;

2016年,王义轩在第57届国际数学奥林匹克运动会上获得银牌;

2019年,袁浩在第60届国际数学竞赛中获得金奖.

云卷云舒,风停了。武钢三中比赛的价值与以往一样强劲。截至目前,已有近1,000名学生在五项大学比赛中获得一等奖。每年约有10名学生可以进入五所大学冬令营或训练班,约40名学生获得全国一等奖。从1988年到2019年,武钢三世平均两到三年获得国际金牌或银牌,并被誉为“纪律竞赛的常青树”。

(武冈3号数学中最耀眼的明星)

袁伟

拼图的“高山”取决于要克服的意志力

今年读完高中二年级后,已被送到清华大学姚班,即“清华学院计算机科学实验班”。

(由中国科学院院士姚忠志先生创办,全班仅招收约40名学生。)

“我上小学和初中的时候从来没有问过这些问题,考试也经过了很好的考验。”袁伟说,他的学习秘诀就是认真听课,完成老师指定的作业。

高中毕业后,袁浩参加了武钢第三中学的比赛班。由于初中没有高级学习,因此高一刚进入学校时,袁毅不是数学团队中最好的。在邓老师的指导下,他的数学竞赛之路就像开场一样:高毅获得高中数学联赛二等奖,高中二年级获得全国冬令营资格,第三年进入国家培训团队。

袁震和他的比赛教练邓晓(右)

绝大多数参赛者都是有才华且有学习资源的孩子。从人群中脱颖而出的袁浩依靠普通人的理解能力。在他看来,话题没有完成,只有理解可以帮助你给出相反的结论。简单的主题没有意义,他们应该选择适合自己困难的主题,他喜欢挑战这个难题。

挑战拼图的过程也是挑战你意志力极限的过程。袁伟说,学习应该耐心,“容忍寂寞”。他从来没有看到他不会做的问题的答案,而是花费数小时或数天思考它,或暂停一段时间,然后在他的知识储备足够之后征服它。在此过程中,他培养了强大的反应能力和独特的解决问题的思路。

事实上,学习过程是挑战困难的过程,也是挑战意志力极限的过程。学习必须耐心,自信,“容忍寂寞”,“能够承受失败”。在克服问题并突破瓶颈后,您可以加深自信心;如果你遇到暂时的困难和障碍,不要气馁,你必须学会为自己建立积极的心理暗示。毕竟,学习是一项艰难的脑力劳动,如果没有坚持不懈的精神,你就无法学习。

(邓晓正在教袁宇)

无论是综合学习还是竞争学习,袁浩都会通过一些独特的学习习惯继续磨练自己的意志力:

件;

另外,当他正在解决这个问题时,他倾向于证明标题本身给出的定理,以便他在以后遇到类似问题时可以更加严谨;

在日常的“刷牙”练习中,袁宇强调对自我能力的把握。当你刷问题时,不要选择太简单和太难的主题。最好选择具有中等难度的挑战性挑战。另外,当你刷问题时,你不仅要注意数量,还要注意做问题的速度,准确性和感觉;

袁震还强调,每次考试都要认真对待,才能最大限度地发挥自己的能力。例如,在国家训练队的选拔测试中,很多球员认为制作5个问题可以保证进入训练队,而且他们气馁,而袁伟当时的想法是,因为还有一段时间,我想挑战最后一个问题并尝试获得更多积分。结果是袁昊以111分的成绩在全国排名第二,落后8分和9分。个人是108分,竞争激烈,一分不能放弃。

2019

IMO数学竞赛问题

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